乐乐新闻

岗位培训已进入倒计时阶段,连续三天高强度的学习安排并没有减退学员们的学习热情,淅淅沥沥的小雨也不能阻挡他们晨练的激情。在室内,学员们通过欢快的律动、丰富的晨会内容为新的一天加油打气。

所谓的"人造环境,环境育人",集团创造良好的环境对员工素养的提升至关重要。曾琴老师通过教授6S管理模式即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全为一体,规范办公室整理和工作流程,使学员们在今后的工作中减少浪费、保障安全、提高效率,在提升自我素养的同时进一步提升集团形象。

“儿童是神秘和强有力的,并且在他们中隐藏着人性的秘密”,侯琴老师对幼儿0-6岁的31个敏感期的行为表现结合案例加以分析,指导老师如何在尊重孩子的前提下,正确引导孩子每个年龄阶段的言行及发展方向,并协助家长解答孩子在成长过程中各种行为引起的困惑,重视幼儿的敏感期,为其心灵和人格的发展起积极影响作用。

 

“爱与责任是幼儿教育的两把金钥匙”,如何加强师风师德建设是教育业的重中之重。李娟老师通过师德缺失表现和师风榜样精神的对比,引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,规范教师行为,明令禁止错误行为的发生,讲师德故事、弘扬高尚精神,将榜样力量转化为教师的生动实践。

 
 

 

为加强团队精神建设,在彭武龙老师及体智能助教团结协作下开展拓展活动。盲人摸象纳斯卡巨画创作,两个看似操作简单却极考团队凝聚力的活动不仅挖掘了学员的内在能量,使之聚合,并使其认识到集体的力量,增进对集体的参与意识和责任心。在一次一次的摸索与经验积累中,使团队面对各种变革与挑战更为从容有序。

 
 

乐乐教育集团第七届任职岗位培训第四天的课程已经结束,每一次课程的完成都能明显感受到学员们的改变,学习在于积累、在于实践,我们相信这次的培训能为他们终身学习开一个好头,我们相信“做三心品质、创百年名校”不仅仅是美好的愿景,通过一代代乐乐人的努力与拼搏,我们将走得更远更好!